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Inovar e promover o ensino da matemática com recurso à astronomia

Costa, Maria Cristina; Domingos, António Manuel; Teodoro, Vítor Manuel (2018). Inovar e promover o ensino da matemática com recurso à astronomia. ZETETIKÉ. Revista de Educação Matemática, 26(3), pp. 526-545 .

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Resumen

Este artigo descreve o impacto de um programa de formação de professores do ensino básico, que inclui atividades experimentais hands on de astronomia, nas práticas de ensino da matemática. O programa envolve workshops com conteúdos de matemática e ciências, onde são trabalhadas diversas tarefas, para implementar em aula. Com uma metodologia de teacher design research, investiga-se em que medida os professores inovaram as suas práticas, concebendo e implementando tarefas de matemática, a partir de atividades experimentais hands on de astronomia. A recolha de dados foi feita através de observações de aulas, entrevistas e portefólios realizados pelos professores. Com uma abordagem qualitativa, de natureza interpretativa, conclui se que os professores ganharam motivação para conceber e realizar atividades experimentais com os seus alunos, nomeadamente para promover o ensino da matemática, a partir de atividades experimentais hands on de astronomia.

Tipo de Registro:Artículo
Términos clave:07. Enseñanza > Planificación del profesor > Metodología de enseñanza > Análisis y reflexión sobre la enseñanza
05. Profesor > Formación de profesores > Inicial
07. Enseñanza > Planificación del profesor > Análisis didáctico
11. Educación Matemática y otras disciplinas > Educación Matemática desde otras disciplinas
Nivel Educativo:Título de grado universitario
Educación Primaria (7-12 años)
Código ID:29214
Depositado Por:Monitor Funes 2
Depositado En:03 Jun 2022 22:46
Fecha de Modificación Más Reciente:03 Jun 2022 22:46
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