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Modelagem matemática nas dissertações de um mestrado profissional

Sant'Ana, Marilaine de Fraga; Sant'Ana, Alvino Alves (2022). Modelagem matemática nas dissertações de um mestrado profissional. REnCiMa. Revista de Ensino de Ciéncias e Matemática, 13(2), pp. 1-17 .

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URL Oficial: https://revistapos.cruzeirodosul.edu.br/index.php/...

Resumen

Neste trabalho, investigamos as dissertações que tratam de modelagem matemática apresentadas em um Mestrado Profissional, entre os anos 2007 e 2020. Para tal, foi realizada uma análise textual discursiva, com corpus constituído por dezesseis resumos de dissertações, e são apresentadas duas categorias: Ambiente Crítico, composta pelas unidades de análise Ambientes de Aprendizagem, Crítica e Reflexão e Comunidade de Atuação; e Compartilhamento de Responsabilidades, composta pelas unidades de análise Autonomia e Papel do Professor. As duas categorias são entrelaçadas pelas concepções de modelagem matemática assumidas pelos autores das dissertações, bem como por suas vivências no Mestrado Profissional, o que é visto como um impacto na Escola Básica da formação desenvolvida pelo Programa.

Tipo de Registro:Artículo
Términos clave:06. Aprendizaje > Procesos cognitivos > Modelización
12. Investigación e innovación en Educación Matemática > Metodologías > Análisis del discurso
07. Enseñanza > Planificación del profesor > Metodología de enseñanza > Análisis y reflexión sobre la enseñanza
10. Otras nociones de Educación Matemática > Otro (otras nociones de educación matemática)
Nivel Educativo:Estudios de posgrado
Código ID:32133
Depositado Por:Maritza Ruth Buitrago
Depositado En:09 Jun 2023 09:43
Fecha de Modificación Más Reciente:09 Jun 2023 09:43
Valoración:

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