Gomez_Educacion_CP Descargar Información básica Tipo de documentoConferencia, comunicación, cartel, taller, curso o participación en mesa redondaAutoresGómez, PedroLista de autoresGómez, PedroResumenSe presenta el papel del modelo del análisis didáctico en la disciplina de la Educación Matemática. Se enfatiza el uso de este modelo en el diseño, implementación y evaluación de unidades didácticas y en la formación de profesores de matemáticas.Fecha2014Tipo de fechaPublicadoEstado publicaciónDocumento no PublicadoTérminos claveAnálisis didáctico | Currículo | Formación | Investigación en Educación MatemáticaEnfoqueEnsayoNivel educativoTodos los niveles educativosIdiomaCastellanoRevisado por paresSíFormato del archivoPDFLicenciaReconocimiento No Comercial Sin Obras Derivadas Conferencia y similares Nombre del eventoForo EMADLugar (evento)Bogotá, ColombiaTipo de eventoCongresoTipo de presentaciónConferencia invitada Complementaria ProyectosForoEMAD | ForoEMAD2014 Documentos relacionados Perspectivas en investigación sobre inclusión en Educación y Educación MatemáticaValencia, Karen PaolaAfectividad, Inclusión, Otro (tipos investigación)Ningún nivel educativo Educación matemática en la Revista Colombiana de Educación (1989-2025)Castro, Paola, Gómez, Pedro, Ramírez, MarianaAnálisis del contenido, Conocimiento del profesorTodos los niveles educativos ¿Tiene sentido la resolución de problemas?Ramírez, RafaelAnálisis del contenido, Comprensión, Problemas, Resolución de problemasTodos los niveles educativos
Perspectivas en investigación sobre inclusión en Educación y Educación MatemáticaValencia, Karen PaolaAfectividad, Inclusión, Otro (tipos investigación)Ningún nivel educativo
Educación matemática en la Revista Colombiana de Educación (1989-2025)Castro, Paola, Gómez, Pedro, Ramírez, MarianaAnálisis del contenido, Conocimiento del profesorTodos los niveles educativos
¿Tiene sentido la resolución de problemas?Ramírez, RafaelAnálisis del contenido, Comprensión, Problemas, Resolución de problemasTodos los niveles educativos