Significados de polinomios y sus raíces en un ambiente de evaluación en línea

Resumen

El propósito de este trabajo es presentar los avances de un proyecto de investigación cuyo objetivo es describir los significados institucionales y personales de polinomios y sus raíces en un curso de Álgebra del primer semestre de ingeniería, al utilizar el sistema Maple T.A. Para describir los significados institucionales y personales se llevó a cabo un análisis de texto, donde la información proviene de los reactivos en el ambiente Maple T.A., de las respuestas de los estudiantes registradas en dicho sistema y de los procesos asociados documentados en hojas de trabajo. El análisis está basado en el enfoque ontosemiótico de la cognición e instrucción matemática y se denomina análisis ontológico-semiótico. Consideramos que la descripción, así como el contraste, de los significados institucionales y personales de polinomios, y la determinación de conflictos semióticos aportarán elementos para entender los procesos de enseñanza y aprendizaje de polinomios y raíces al usarse el sistema Maple T.A.