Autores - Editores Ahumada, Juan Pablo
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- AutoresAhumada, Juan Pablo
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Transformaciones de funciones en coordenadas polares

Descripción
En este documento se socializan algunos resultados obtenidos por los estudiantes que conforman el grupo Talento Matemático del instituto Pedagógico Nacional, del estudio de las transformaciones de funciones polares como: traslaciones, reflexiones y homotecias; haciendo uso de la calculadora TI-92, Geogebra, Derive y basados, específicamente, en el comportamiento características que éstas mantienen a partir de las relaciones que se pueden establecer con las funciones en coordenadas cartesianas cuando se someten a transformaciones rígidas
Lista de autores
Jiménez, William, Mayorga, Laura, Ahumada, Juan Pablo y Cuchigay, Alejandro
Fecha
2011
Autores
Ahumada, Juan Pablo | Cuchigay, Alejandro | Jiménez, William | Mayorga, Laura
Términos clave
Geometría | Informáticos (recursos centro) | Representaciones | Transformaciones geométricas
Nivel educativo
Educación superior, formación de pregrado, formación de grado
Enfoque
Tipo de documento
Conferencia, comunicación, cartel, taller, curso o participación en mesa redonda
Transformaciones de funciones en coordenadas polares

Descripción
En este documento se socializan algunos resultados obtenidos por los estudiantes que conforman el grupo Talento Matemático del Instituto Pedagógico Nacional, del estudio de las transformaciones de funciones polares como: traslaciones, reflexiones y homotecias; haciendo uso de la calculadora TI-92, Geogebra, Derive y basados, específicamente, en el comportamiento y características que éstas mantienen a partir de las relaciones que se pueden establecer con las funciones en coordenadas cartesianas cuando se someten a transformaciones rígidas.
Lista de autores
Jiménez, William Alfredo, Mayorga, Laura Alejandra, Ahumada, Juan Pablo y Cuchigay, Alejandro
Fecha
2011
Autores
Ahumada, Juan Pablo | Cuchigay, Alejandro | Jiménez, William Alfredo | Mayorga, Laura Alejandra
Términos clave
Calculadoras | Contenido | Empírico-analítico | Geometría analítica | Software
Nivel educativo
Educación media, bachillerato, secundaria superior (16 a 18 años)
Enfoque
Tipo de documento
Conferencia, comunicación, cartel, taller, curso o participación en mesa redonda