Autores - Editores Barroso, Felipe

Descripción

Esta é uma pesquisa de cunho qualitativo. Quanto ao público-alvo, este foi composto por quatro professores que participaram de um grupo colaborativo ao longo de um semestre. O construto teórico adotado foi a perspectiva do Conhecimento Didático-matemático do professor e os Critérios de Idoneidade Didática, ambos advindos do Enfoque Ontossemiótico. Os dados foram coletados através de observação, protocolos escritos e gravação de áudios e vídeos. As análises foram analisadas levando em consideração a idoneidade didática e seus respectivos componentes e indicadores. Os dados evidenciam que os critérios de idoneidade didática pode ser instrumentos importantes para guiar processos de formação continuada de professores que ensinam matemática.

Lista de autores

Fernandes, José y Barroso, Felipe

Fecha

2021

Autores