Autores - Editores Basso, Ademir

Descripción

Este trabalho de divulgação intenciona mostrar o quão bela e essencial é esta ciência, foi realizado um trabalho apresentado pelos estudantes aos estudantes e a comunidade na ocasião da I EXPO CEPACS – Exposição de Trabalhos e Produções Científicas, Literárias e Quantitativas, ocorrida em julho de 2018 no Colégio Estadual Presidente Arthur da Costa e Silva – EFM, no Município de Mariópolis, Estado do Paraná, Brasil. Este trabalho intitulado “A beleza na Matemática” mostrou através de medidas e cálculos como uma pessoa pode constatar sua beleza. Neste caso, a beleza tem um valor, que é simbolizado por B, comparado com o valor de ɸ (fi), o número de ouro, com valor aproximado de 1,618.

Lista de autores

Basso, Ademir y Rodríguez, Flor

Fecha

2018

Autores

Descripción

Este trabalho traz a avaliação, como provavelmente surgiu, como é usada na escola, além disso relaciona sua dinâmica com o princípio da Inércia, mostrando como ela está, de modo geral, em repouso no decorrer do tempo. Mostra também uma possível mudança na avaliação se observarmos o Princípio Fundamental da Dinâmica e a Ação e Reação.

Lista de autores

Basso, Ademir y Hein, Nelson

Fecha

2003

Autores

Descripción

Este relato apresenta um experimento realizado com seis grupos de estudantes de 1º, 2º e 3º anos do Ensino Médio do CEPACS de Mariópolis, Paraná, nas disciplinas de Matemática, Educação Financeira e Física. O contrato didático efetuado entre professor e estudantes previa que as avaliações seriam realizadas por meio de diferentes instrumentos e integrados ao processo de ensino-aprendizagem. O objetivo do experimento foi avaliar os conhecimentos adquiridos pelos estudantes enquanto se utilizava a avaliação relâmpago que possui a característica de ser efetuada em pouco tempo. Ao longo do experimento foi possível observar que a aplicação e o interesse dos estudantes foram satisfatórios, pois houve uma melhora nas menções/notas e também na aprendizagem dos conceitos trabalhados nas disciplinas onde ocorreu tal experiência. Como forma de conclusão é possível inferir que quando se utiliza instrumentos avaliativos diversificados as chances de êxito dos estudantes, durante o processo ensino-aprendizagem, aumentam consideravelmente.

Lista de autores

Basso, Ademir.

Fecha

2023

Autores

Descripción

O presente relato traz uma experiência realizada no Colégio Estadual Presidente Arthur da Costa e Silva, no Município de Mariópolis, Estado do Paraná, Brasil. O objetivo desta foi avaliar em Matemática utilizando outro instrumento que não somente o tradicional, nesse caso, o Relatório Avaliação. A avaliação, neste contexto, consiste em um resumo construído pelo estudante do exposto pelo professor, mais pesquisa efetuada do tema trabalhado e bibliografia pertinente, referências que o estudante buscou para ampliar o conhecimento do tema. A experiência oportunizou aos estudantes uma forma diferente de avaliar o que foi exitoso, pois todos mostraram uma aplicação diferenciada ao elaborar seus relatórios. Os resultados, em menções/notas, em interesse e em aprendizagem, foram visíveis, já que discutiam o estudado com propriedade. Com esta experiência, é possível considerar que avaliar com instrumentos diferentes e concomitantes ao processo, traz ganhos à aprendizagem e ao ensino de Matemática.

Lista de autores

Basso, Ademir, Cáceres, María José, Chamoso, José María y Rodríguez, María Mercedes.

Fecha

2023

Autores