Autores - Editores Kurtz, Felipe

Descripción

O presente artigo, de natureza descritiva, apresenta o resultado de um mapeamento com enfoque na Teoria dos Campos Conceituais e o ensino das frações em trabalhos publicados no Simpósio Latino-Americano de Didática da Matemática, no Encontro Nacional de Educação Matemática e no Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática. O intuito desta pesquisa consistiu em responder a seguinte indagação: o que dizem as pesquisas que apresentam a Teoria 82 dos Campos Conceituais como subsídio para o ensino de frações? Para tanto, foram criadas seções de modo a organizar e comparar os textos em estudo, destacando objetivo, justificativa, contexto das pesquisas, além do significado das frações, entre outros. Os dados coletados dão indícios para um baixo número de pesquisas sobre a temática, além de apontar lacunas que dizem respeito à formação de professores alinhada à Teoria dos Campos Conceituais e às frações e a pesquisas voltadas às investigações dos livros didáticos sobre a temática.

Lista de autores

Ramon, Rosangela, Ferreira, Nagmar, Kurtz, Felipe y Nogueira, Clélia Maria Ignatius

Fecha

2022

Autores