Autores - Editores Martín, Christian

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Es cierto que el ábaco pertenece a la frontera entre el mundo del aula y su complementario y que muchos docentes lo presentamos en alguna de nuestras clases, sobre todo en los primeros cursos de la educación secundaria obligatoria, en los que te comentan que en su Educación Primaria ya les hablaron de ellos e incluso, en alguna ocasión, llegaron a utilizarlos. También es cierto que son bastante conocidos los beneficios que el uso de esta calculadora tiene en los chicos y chicas. Si además unimos que su utilización, a nivel amateur, es fácil y el número de manuales y explicaciones que existen es cuasinfinito, podemos comprender lo extendido que está y la existencia de estos concursos. Animo a que cualquier lector que aún no lo conozca, le dedique un poco de su tiempo y pruebe a introducir su uso un día dentro del aula.

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Martín, Christian

Fecha

2015

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Las líneas que siguen pretenden exponer someramente algunas ideas y algunos materiales que nos puedan servir para animarnos en la indagación en su persona y obra.

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Martín, Christian

Fecha

2015

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A mí, cada vez que nombran a estos insectos, me viene a la cabeza el libro de Antonio J. Durán1 y, en particular, la historia de Stefan Banach (1892-1945), al que recordamos todas las personas interesadas en las matemáticas por los espacios que llevan su nombre.

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Martín, Christian

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2016

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Ya anunciábamos en el número anterior que esta historieta de las mates iba a girar sobre la intersección de nuestra disciplina y una efeméride de este mes, la del día 8, actualmente conocida como el día internacional de la mujer y originalmente como el día de la mujer trabajadora.

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Martín, Christian

Fecha

2016

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Pues bien, en las próximas líneas es lo que pretendemos, debiendo comenzar por recordar, como referencia temporal europea, por un lado, el acceso de las mujeres a la enseñanza superior2 y, por otro, los hitos de la vida de Sophia Kovalevskaia (1850-1891).

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Martín, Christian

Fecha

2016

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Efemérides matemáticas para usar en el aula podemos encontrar diariamente. Basta con introducir esa cuestión en un buscador de internet para encontrar varias páginas donde se recogen. O simplemente hacerte seguidor en facebook o en twitter de DivulgaMat, con lo que a lo largo del día irás recibiendo diferentes aniversarios a los que se pueden ir haciendo referencia en clase.

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Martín, Christian

Fecha

2016

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Medidas del mundo, ¡unificaos!

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Martín, Christian

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2017

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Nada más lejos de nuestra intención que asemejarnos, ni siquiera levemente, al protagonista de esta canción presente en la saga Torrente. Ni por la noche, ni con el coche que nos canta el Fary, hemos salido a recorrer nuestra ciudad. Sino por el día, paseando y en compañía, fuimos callejeando en busca de diferentes lugares en los que podíamos situar hechos, más o menos significativos, de la historia de las matemáticas en nuestras calles cercanas. El resultado es una incipiente ruta histórico-matemática en Zaragoza que esperamos poder desarrollar a partir del curso siguiente con el alumnado.

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Martín, Christian

Fecha

2017

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En este espacio nos vamos a restringir a presentar formas de medir y pesar sin entrar en el tema monetario, pese a que el dinero se transformó también en medida en el momento en que se atendió más a este que al volumen de lo que se compraba.

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Martín, Christian

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2018

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Volvimos a celebrar el 14 de marzo y como quedó reflejado en medios de comunicación y en el mundo virtual, con un gran éxito. Seguro que en muchos de nuestros colegios e institutos realizamos alguna actividad y basta con pasearse por las redes sociales del Pi Day Spain «Sin p no soy nada» para comprobar la imaginación e ilusión que esta efeméride nos provoca actualmente.

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Martín, Christian

Fecha

2018

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La historia de ciencia y de la técnica en general y concretando a nuestra materia, la historia de las matemáticas son importantes. Pero parece evidente que, a día de hoy, aún nos queda mucho por hacer en este campo. Espacios de reflexión como el que describimos en este apartado nos parecen imprescindibles para avanzar en él.

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Martín, Christian

Fecha

2019

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El juego entre criptógrafo y criptoanalista me ha solido aportar buenos resultados en esas clases pertenecientes al limbo prevacacional, aquellos pocos días que anteceden al fin del año natural y del curso escolar en que, todas las docentes, hemos sentido no saber muy bien qué hacer. Encriptar mensajes y que otro equipo los deba desencriptar, hablar de algunos métodos, de la máquina Enigma y de nuestro Antonio Camazón, de su presencia en películas y documentales, de su uso actual y, si daba tiempo y existía interés, tratar explícitamente las matemáticas que subyacen en ese juego, me han permitido disfrutar de la implicación del alumnado en una actividad matemática, algo que en otras ocasiones se hace casi imposible.

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Martín, Christian

Fecha

2023

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