Autores - Editores Mato, María Dorinda

Descripción

El estudio de las actitudes hacia las matemáticas ha propiciado la realización de numerosas investigaciones orientadas a identificar dichas actitudes y a desarrollar instrumentos para su medida. Por otro lado, los resultados de las evaluaciones de organismos internacionales ponen de manifiesto el bajo rendimiento de los estudiantes en las matemáticas. A partir de una muestra de 2549 alumnos de Educación Secundaria Obligatoria, siguiendo los modelos de ecuaciones estructurales, se ha propuesto un modelo basado en dos escalas: “Actitud del profesor percibida por el alumno” (APPA) y “Agrado y utilidad de las matemáticas” (AUM) de Mato y Muñoz (2008), y se ha analizado mediante análisis de regresión múltiple (paso a paso) su relación con el rendimiento académico medido a través de la calificación del curso pasado. Los resultados muestran una relación directa de las dos escalas entre sí, confirmándose la importancia de éstas como variables predictoras sobre el rendimiento. Por lo tanto, la “Percepción que tienen los estudiantes del profesor de matemáticas” y el “Agrado y utilidad de las matemáticas” pueden influir de manera determinante en el proceso de enseñanza y de aprendizaje, así como en los resultados académicos adquiridos.

Lista de autores

Muñoz, Jesús Miguel, Arias, María Alicia y Mato, María Dorinda

Fecha

2018

Autores

Descripción

En este artículo presentamos los resultados de un estudio realizado con 1220 alumnos de Educación Secundaria Obligatoria para evaluar las actitudes hacia las matemáticas y el rendimiento académico. Los alumnos pertenecen a colegios públicos, privados y concertados. El análisis de los resultados indica que las actitudes y el rendimiento correlacionan y se influyen mutuamente.

Lista de autores

Mato, María Dorinda y de-la-Torre, Enrique

Fecha

2009

Autores

Descripción

En este artículo presentamos los resultados de un estudio realizado con 1.220 alumnos peruanos de educación secundaria obligatoria para evaluar sus actitudes hacia las matemáticas y el rendimiento académico. Los alumnos pertenecen a colegios públicos, privados y concertados. Los resultados indican que las actitudes y el rendimiento académico están correlacionados.

Lista de autores

Mato, María Dorinda y de-la-Torre, Enrique

Fecha

2010

Autores

Descripción

En esta presentación, la profesora Dorinda Mato explora cómo identificar en el aula la ansiedad hacia las matemáticas, señales y síntomas en estudiantes y profesores. Expone algunas investigaciones realizadas y algunos ejemplos de proyectos interdisiplinarios.

Lista de autores

Mato, María Dorinda

Fecha

2024

Autores

Descripción

En esta sesión de preguntas y respuestas, las profesoras Dorinda Mato, Rocío Chao e Inés María Gomez responden a preguntas y debaten sobre cómo identificar la ansiedad matemática en estudiantes y profesores, estrategias para prevenirlo y afrontarlo, y diferentes ideas relacionadas a la tranversalidad y apoyo en el aspecto afectivo en Matemáticas.

Lista de autores

Mato, María Dorinda, Chao-Fernández, Rocío y Gómez, Inés

Fecha

2024

Autores