Autores - Editores Mena, Daniel
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- AutoresMena, Daniel
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Enseñanza del concepto función a través del uso de gráficos

Descripción
En este trabajo se presenta un método de cómo enseñar el concepto de función haciendo uso de las situaciones cercanas a los estudiantes de los colegios del área urbana del cantón de desamparados y utilizando como estrategia, la presentación de las características que definen a las funciones vía gráficos lineales o de barras.
Lista de autores
Mena, Daniel, Rojas, Luis y Vindaz, Ana
Fecha
2011
Autores
Términos clave
Contextos o situaciones | Funciones | Gestión de aula | Gráfica