Información básica Tipo de documentoVideoAutoresRicardo, Erika | Tapias, MónicaLista de autoresTapias, Mónica y Ricardo, ErikaResumenPresentación de ace y una tarea del grupo de 1 de MAD sobre conversión de medidas de longitud.Fecha2024Tipo de fechaPublicadoEstado publicaciónPublicadoTérminos claveCálculo de medidas | Instrumentos | MagnitudesEnfoqueInnovaciónNivel educativoEducación secundaria básica (12 a 16 años)IdiomaCastellanoRevisado por paresSíFormato del archivoVideoLicenciaReconocimiento No Comercial Sin Obras Derivadas Complementaria GrupoUED, Universidad de los Andes, ColombiaProyectosMAD ACE y una tarea | MAD Conversión de medidas de longitud | MAD Presentaciones Documentos relacionados Formulación de problemas y uso de IA: Creencias motivacionales en futuros docentes de primariaEmbid, Sara, Giaconi, Valentina, Perdomo-Díaz, JosefaCuantitativa, Cuestionarios, Descriptivo, Exploratorio, Formación, Formulación, Instrumentos, Motivación, Otro (tipos estudio), Planteamiento de problemasEducación superior, formación de pregrado, formación de grado, Formación en posgrado La formulación de problemas integrada en un proceso de estudio sobre la construcción de sólidosGascón Pérez, Josep, Rojas Suárez, Carlos, Sierra Delgado, Tomás ÁngelCálculo de medidas, Dificultades, Ecuaciones e inecuaciones, Formas geométricas, Formulación, Planteamiento de problemas, Software, Transformaciones geométricas, TridimensionalEducación secundaria básica (12 a 16 años) Bridging Problem-Solving and Problem-Posing: Third Graders Learning to Formulate Mathematical Problems in Geometry and MeasurementFernandes, Hugo, Jacinto, Hélia, Oliveira, HéliaCálculo de medidas, Estudio de casos, Formulación, Geometría, Investigación de diseño, Planteamiento de problemas, Resolución de problemasEducación primaria, escuela elemental (6 a 12 años)
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