A contextualização da estatística básica com os problemas sociais: uma abordagem realizada através da reflexão do aluno

Resumen

Este trabalho, desenvolvido com turmas de ensino médio, tem por objetivo principal aliar o ensino de estatística básica com a realidade de uma comunidade de periferia, despertando nos alunos uma reflexão sobre os problemas sociais vivenciados em seu dia a dia. Inicialmente, fez-se uma busca para descobrir quais temas eram considerados “problemas sociais”. Metodologicamente, o destaque maior foi dado aos momentos de debates, ocasionando assim a oportunidade de troca de saberes entre aluno e professor, dando sentido aos conteúdos. Proporcionaram-se rodas de discussões que ocasionou a formação dos grupos por afinidades em relação aos temas escolhidos. Posteriormente, os alunos realizaram uma investigação teórica, construíram um questionário e foram coletar a opinião da sociedade em relação aos temas debatidos, divulgando,em seguida, seus resultados. Realizada ao longo do processo, a avaliação preocupou-se com o crescimento, criatividade, habilidade de explanação, desenvolvimento da escrita e relação entre os fatos discutidos e o conteúdo matemático.