A disciplina complementos de matemática no curso de pedagogia (1939-1961): o pedagogo como professor de matemática
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Autores
Lista de autores
Lovatti, Viviane y Ferragut, Laurizete
Resumen
Este artigo tem o objetivo de analisar a disciplina Complementos de Matemática nos cursos de pedagogia (1939-1961) bem como o papel que tal disciplina exerceu sobre a atuação profissional do pedagogo. A pesquisa insere-se na perspectiva da História do Currículo, apoiando-se nas ideias centrais de Ivor Goodson (1997), que compreende o currículo como uma construção social. Por ser uma pesquisa histórica, trabalhou-se com análise documental e história oral como metodologias de pesquisa. Criada com o objetivo específico de auxiliar os cálculos da disciplina Estatística Educacional, a disciplina Complementos de Matemática trouxe uma ampliação para a área de atuação profissional do pedagogo que, com a obtenção da licença fornecida pelo Ministério da Educação, podia lecionar Matemática no primeiro ciclo do curso secundário, dentre outras disciplinas.
Fecha
2014
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Desarrollo | Historia de la Educación Matemática | Inicial | Práctica del profesor | Teoría social del aprendizaje
Enfoque
Idioma
Revisado por pares
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Referencias
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