À guisa de um preâmbulo ao trabalho “o ensino da Matemática Elementar no Brasil”
Tipo de documento
Autores
Lista de autores
D'Ambrosio, Ubiratan
Resumen
Distinguimos alguns marcos ao examinarmos a evolução e o estado atual do ensino de Matemática Elementar em nosso País. O referencial é, evidentemente, a própria evolução histórica do cultivo da matemática no Brasil. Infelizmente, a história da matemática no Brasil ainda está por ser pesquisada. Os dados disponíveis estão dispersos em bibliotecas, arquivos e documentação esparsa.
Fecha
2018
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Enfoque
Nivel educativo
Educación media, bachillerato, secundaria superior (16 a 18 años) | Educación primaria, escuela elemental (6 a 12 años) | Educación secundaria básica (12 a 16 años)
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Volumen
4
Número
1
Rango páginas (artículo)
7-19
ISSN
24476447