A matemática além do quadro e giz

Resumen

Objetivamos aqui socializar uma atividade interessante sobre áreas de figuras geométricas planas tendo em vista que maioria das vezes essa temática é abordada em sala de aula somente com a explanação das fórmulas e a aplicação direta. De acordo com Lara (2003) a matemática é tida por muitos como um “bicho de sete cabeças”, em que apenas poucos podem compartilhar desse conhecimento, já que a mesma possui uma linguagem própria geralmente abordada de forma mecânica e sem um significado. Utilizamos como suporte teórico desse relato, Lara (2003), Dante (2003), Fiorentini (2006), dentre outros autores que abordam a importância de termos ensino voltado para formação da cidadania. Podemos dizer que esse trabalho foi proveitoso tendo em vista que muitos professores da educação básica, que participaram relataram gostar e que utilizariam na sua práxis, os alunos saíram satisfeitos por terem aprendido a calcular áreas das figuras geométricas de forma divertida e manipulativa.