Análise das soluções para a evasão na disciplina de cálculo nos trabalhos do SBEM
Tipo de documento
Autores
Da-Silveira, Rozane | Ferreira, André | Hallal, Michel | Leal, Daiane
Lista de autores
Hallal, Michel, Leal, Daiane, Da-Silveira, Rozane y Ferreira, André
Resumen
Este trabalho apresenta uma pesquisa bibliográfica de artigos publicados na última década no encontro nacional de educação matemática (Enem) que relatam as atividades e propostas que foram e estão sendo desenvolvidas nas universidades brasileiras para amenizar os problemas com a evasão e o alto índice de reprovação nas disciplinas de cálculo I. Essa pesquisa, de caráter qualitativo e quantitativo, é parte integrante de um projeto de pesquisa em andamento da Universidade Federal de Pelotas, com alunos e professores. O objetivo deste projeto é investigar as causas que provocam a reprovação e a infrequência nessa disciplina, e construir uma proposta de metodologia de trabalho, utilizando como recurso as tecnologias de informação e comunicação (TIC) que possam facilitar o processo de ensino-aprendizagem. No geral, os artigos encontrados no Enem apresentam métodos de ensino e algumas ferramentas desenvolvidas que auxiliam o aprendizado do cálculo em situações específicas. Por ser uma disciplina presente no currículo de variados cursos de graduação, não se obteve ainda uma metodologia que fosse capaz de abranger a maior parte desses problemas.
Fecha
2015
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Gestión de aula | Historia de la Educación Matemática | Teórica
Enfoque
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Título libro actas
Editores (actas)
Lista de editores (actas)
SEMUR, Sociedad de Educación Matemática Uruguaya
Editorial (actas)
Lugar (actas)
Rango páginas (actas)
384-391
ISBN (actas)
Referencias
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