Análisis de la concepción de la actividad de optimizar, desde una ingeniería didáctica
Tipo de documento
Autores
Lista de autores
Gallego, Lina y Aldana-Bermúdez, Eliécer
Resumen
Este estudio de diagnóstico es parte de una investigación más amplia sobre el concepto de optimización de los estudiantes universitarios utilizando como marco las situaciones de enseñanza y como una metodología de ingeniería didáctica, con el fin de satisfacer las difcultades que los estudiantes tienen en el concepto de aprendizaje, y cómo resolver un problema.
Fecha
2013
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Cálculo | Contextos o situaciones | Didáctica francesa | Gestión de aula
Enfoque
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Referencias
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