As conexões entre simetrias e artes visuais em livros didáticos de matemática para os anos iniciais
Tipo de documento
Lista de autores
Santos, Luciana Ferreira dos Teles, Rosinalda Aurora de Melo
Resumen
Este trabalho é o recorte de uma dissertação de mestrado em Educação matemática e Tecnológica defendida em 2010 na UFPE. Nosso objetico é discutir as conexões entre as Simetrias( rotação, translação e reflexão) com as artes visuais em livros didáticos de matemática para os anos iniciais do ensino fundamental. na coleta e interpretação dos dados utilizamos etapas do método análise do conteúdo de Bardin (2009), que permitiu, mapearmos 200 atividades extraídas em 17 coleções de livros didáticos que articulavam simetria e artes visuais. Como resultado, identificamos expressões artisticas como (pintura, gravura, dobradura, padrões e desenhos) com os três tipos de Simetria. Observamos que predomina a simetria de reflexão em detrimento das demais, além disso, as propriedades das simetrias não são abordadas de forma explicita. no entanto, a diversidade de expressões artisticas e reproduçoes de obras de artes inserem o aluno no mundo da cultura visual, bem como, atribuem sentido e significado ao conteúdo da Simetria.
Fecha
2011
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Estado publicación
Términos clave
Análisis del contenido | Gráfica | Libros de texto | Otro (desarrollo profesor) | Transformaciones geométricas | Visualización
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Conferencia Interamericana de educación Matemática
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1-11
Referencias
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Cantidad de páginas
11
