Avaliação: concepções segundo olhares de alunos e professores
Tipo de documento
Autores
Carneiro, Camila de Paula | Izá, Stefânia Efigênia | Leandro, Everaldo Gomes | Oliveira, Amanda Castro
Lista de autores
Izá, Stefânia Efigênia, Oliveira, Amanda Castro, Carneiro, Camila de Paula y Leandro, Everaldo Gomes
Resumen
Com o objetivo de ampliar o olhar de professores quanto à prática avaliativa, o presente trabalho visa discutir o papel da avaliação segundo teóricos e alguns dos principais agentes do contexto escolar. Para isso, investigamos algumas concepções acerca do tema, o papel do professor e do aluno no processo avaliativo, maneiras de aprimorar o instrumento de avaliação mais utilizado; a prova, além de outros instrumentos que podem ser eficientes para avaliar qualitativamente. A metodologia de trabalho reviu estudos teóricos; ouviu os personagens envolvidos no âmbito escolar por meio de entrevistas, discutindo-as e analisando-as e trocou experiências com colegas e professores por meio de seminário. Acreditamos que essa pesquisa seja uma oportunidade para que professores analisem e reflitam sobre sua prática avaliativa, identificando como a construção do conhecimento do aluno tem ocorrido e, assim, poder refletir sobre o significado de sua prática neste processo.
Fecha
2011
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Desarrollo del profesor | Formativo | Instrumentos | Modalidades de evaluación
Enfoque
Idioma
Revisado por pares
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Usuario
Título libro actas
Editores (actas)
Lista de editores (actas)
Izá, Stefânia
Editorial (actas)
Lugar (actas)
Cantidad de páginas
12