Brincando com palitos: aprendendo a racionar

Resumen

Este relato resulta da aplicação de uma atividade matemática lúdica no ensino fundamental. O projeto utiliza os jogos com palitos de fósforo, como estratégia desencadeadora do processo de aprendizagem, realizada por uma aluna do 9º ano do ensino fundamental, na Escola Estadual Ruth de Almeida Bezerra. Os jogos matemáticos permitem ao estudante desenvolver, por meio da brincadeira, o interesse em algarismos romanos, áreas e perímetros, classificação de polígonos, contagens, além de desenvolver habilidades nas operações fundamentais, pois, ao jogar e competir, exige-se do aluno o uso de estratégias e conhecimento de tais conteúdos, levando-o a se envolver com as aplicações da Matemática, desenvolvendo e aprimorando as habilidades que compõem o raciocínio lógico. O projeto teve um reflexo positivo dentro da sala de aula, pois melhorou, não só as notas dos alunos, mais também a participação e interação no ambiente escolar.