Cônicas com dobraduras e GeoGebra: uma possível abordagem para a educação básica
Tipo de documento
Autores
Bonomi, Maria Cristina | Giusti, Vera | Seidi, Roberto | Vieira, William
Lista de autores
Giusti, Vera, Bonomi, Maria Cristina, Vieira, William y Seidi, Roberto
Resumen
Apresenta-se a análise de resultados obtidos com duas construções da cônica parábola, com um grupo de estudantes de Licenciatura em Matemática, uma com dobraduras no papel e lápis e outra com o aplicativo GeoGebra para celular. O objetivo foi avaliar se esses futuros professores de Matemática estabelecem conjecturas diante do visto e percebem que é necessário justificar que a curva vislumbrada, no papel e no celular, existe e é uma parábola. Os Três Mundos da Matemática constituiu o campo teórico que embasou a análise dos dados. Esta revelou possibilidades reais para o ensino com as abordagens propostas, como forma de estimular o estabelecimento de conjecturas e justificativas em Matemática.
Fecha
2020
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Geometría analítica | Inicial | Otro (cálculo) | Otro (procesos cognitivos) | Software | Sucesiones y series
Enfoque
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Volumen
16
Número
59
Rango páginas (artículo)
83-101
ISSN
18150640
Referencias
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