Contenidos y actividades algebraicas en Educación Primaria
Tipo de documento
Autores
Lista de autores
Aké, Lilia, Godino, Juan D. y Gonzato, Margherita
Resumen
En este trabajo sintetizamos algunas de las características del razonamiento algebraico elemental que motivan la posibilidad y el interés de su desarrollo desde los primeros niveles educativos. Así mismo, reseñamos las expectativas de aprendizaje del razonamiento algebraico en algunas propuestas curriculares para los distintos niveles de educación primaria. Con el fin de facilitar el reconocimiento por parte de los maestros de los rasgos característicos del razonamiento algebraico escolar incluimos ejemplos de actividades matemáticas clasificadas según tres niveles de algebrización. Esta propuesta puede facilitar al profesor distinguir las actividades aritméticas de las propiamente algebraicas, junto con otros dos tipos en los que el nivel de algebrización es intermedio.
Fecha
2013
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Álgebra | Desarrollo | Diseño | Gestión de aula | Reflexión sobre la enseñanza
Enfoque
Nivel educativo
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Volumen
33
Rango páginas (artículo)
39-52
ISSN
18150640
Referencias
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