Criança, questionamentos e estatística: um relato de experiência
Tipo de documento
Lista de autores
Françoso, Glauce Aparecida Braga
Resumen
Neste relato de experiência apresenta-se uma sequência didática na disciplina de matemática abordando o ensino de estatística. As atividades foram desenvolvidas em uma turma do 2º ano do ensino fundamental de uma escola pública do municipio de naviraí-ms. O objetivo da atividade foi utilizar a estatística como instrumento para a resolução de uma situação problema, gerado diante da troca de sapatos entre duas estudantes da turma na qual foram desenvolvidas as atividades. Após a leitura da história “centopeia e seus sapatinhos” do autor Milton Camargo (2014), as crianças foram instigadas a levantar hipóteses, coletar dados, pesquisar e representar as situações vividas na sala de aula e em casa, fazendo uso de tabelas e gráfico para expor os resultados possíveis da pesquisa. As experiências vivenciadas pelas crianças descritas neste relato, possibilitaram momentos de reflexão como interpretação e coletas de dados baseadas no cotidiano das mesmas sobre práticas sociais simples que contribuíram para o processo de uma aprendizagem significativa.
Fecha
2021
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Cálculo de medidas | Contextos o situaciones | Estrategias de solución | Gestión de aula | Otro (estadística) | Reflexión sobre la enseñanza
Enfoque
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Volumen
10
Número
1
Rango páginas (artículo)
159-168
ISSN
19816979
Referencias
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