PREMAT_C2M1L3_Numeros_Cuantificar Información básica Tipo de documentoVideoAutoresCañadas, María C. | Gómez, Pedro | Velasco, CarlosLista de autoresCañadas, María C., Gómez, Pedro y Velasco, CarlosResumenEl video presenta el proceso de cuantificación en la educación infantil, explicando cómo los niños aprenden a asociar cantidades con símbolos numéricos. Ofrece estrategias para guiar a los estudiantes en este proceso fundamental.Fecha2023Tipo de fechaPublicadoEstado publicaciónPublicadoTérminos claveNúmeros naturales | Procesos cognitivosEnfoqueFormaciónNivel educativoEducación infantil, preescolar (0 a 6 años)IdiomaCastellanoRevisado por paresSíFormato del archivoVideoLicenciaReconocimiento No Comercial Sin Obras Derivadas Video Lugar del videoBogotá, ColombiaInstitución del videoUniversidad de los Andes Complementaria GrupoUED, Universidad de los Andes, ColombiaFinanciadoresInicia EducaciónProyectosPREMAT | PREMAT Número y medida | PREMAT Números | PREMAT_LogicaYPensamientoLogico | PREMAT_NumerosYPensamientoNumericoURL oficialhttps://www.coursera.org/learn/educacion-matematica-para-profesores-de-infantil-curso-2 Documentos relacionados Resolución de inecuaciones en 5.º de primaria: estrategias y significadosAyala-Altamirano, C., Molina, M., Pacheco, E., Pinto, E.Comprensión, Ecuaciones e inecuaciones, Otro (relaciones), Otro (tareas), Pensamientos matemáticos, Usos o significadosEducación primaria, escuela elemental (6 a 12 años) 10.4.8.4. Informe final. Divisibilidad números naturalesRodríguez, Andrea Abaunza y Adriana, Torres, EdwinDiseño, Divisibilidad, Números naturalesEducación secundaria básica (12 a 16 años) 10.4.8.3. Versión preliminar. Divisibilidad números naturalesRodríguez, Andrea Abaunza y Adriana, Torres, EdwinDiseño, Divisibilidad, Números naturalesEducación secundaria básica (12 a 16 años)
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