Nesta comunicação, discutiremos algumas questões desenvolvidas em nosso projeto de pesquisa intitulado Cursos de Serviços para a Licenciatura em Matemática. Apresentaremos nossa análise da experiência de projetar e executar um curso de serviço para discentes da licenciatura em Matemática de uma universidade federal. Nosso objetivo, neste artigo, é o de sugerir a importância de promover mudanças na maneira de lecionar as disciplinas matemáticas e na necessidade de se criar disciplinas que estejam voltadas à formação matemática de futuros professores em formação pré-serviço no interior das Licenciaturas.
