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De rectángulos y hexágonos. Una actividad para aproximarse a la investigación en matemáticas

Tipo de documento

Artículo

Autores

Oller-Marcén, Antonio Miguel

Lista de autores

Oller-Marcén, Antonio Miguel

Resumen

Se presenta una actividad basada en la papiroflexia que permite introducir y trabajar diversos conceptos, tanto desde un punto de vista métrico como sintético, de geometría elemental; así como permitir que el alumno adquiera una visión más realista de la matemática.

Fecha

2008

Tipo de fecha

Publicado

Estado publicación

Publicado

Términos clave

Formas geométricas | Gestión de aula | Materiales manipulativos | Relaciones geométricas

Enfoque

Actividad

Nivel educativo

Educación secundaria básica (12 a 16 años)

Idioma

Castellano

Revisado por pares

Sí

Formato del archivo

PDF

Licencia

Reconocimiento No Comercial Sin Obras Derivadas

Revista

UNIÓN. Revista iberoamericana de educación matemática

Volumen

13

Rango páginas (artículo)

39-49

ISSN

18150640

Referencias

J. Baena Ruíz (1991): “Papiroflexia: actividades para investigar en clase de matemáticas”. Suma 9, 64-66. T. Hull (2006): “Project origami. Activities for exploring mathematics”. A.K. Peters Ltd., Hoboken. J.I. Royo Prieto (2002): “Matemáticas y papiroflexia”. Sigma: revista de matemáticas 21, 175-192.

Proyectos

UNIÓN

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