Desarrollo del uso de las gráficas en una situación de modelación escolar

Referencias

Arrieta, J. (2003). Las prácticas de modelación como proceso de matematización en el aula. (Tesis doctoral). Departamento de Matemática Educativa del Cinvestav-IPN, México. Cantoral, R. (2013). Teoría Socioepistemológica de la Matemática Educativa. Barcelona: Gedisa. Cantoral, R. & Soto, D. (2014). Discurso Matemático Escolar y Exclusión. Una Visión Socioepistemológica. Boletim de Educação Matemática, 28(50), 1525-1544. Chevallard, Y., Bosch, M. & Gascón, J. (1998). Estudiar matemáticas. El eslabón perdido entre la enseñanza y el aprendizaje. México: SEP Cordero. (2001). La distinción entre construcciones del Cálculo. Una epistemología a través de la actividad humana. Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, 4(2), pp. 103-128 Koponen, I. (2007). Models and modelling in physics education: a critical re- analysis of philosophical underpinnings and suggestions for revision. Science & education, 16, 751- 773. Lingefjärd, T. (2011). Modelling from primary to upper secondary school: finding of empirical research. In G. Kaiser, R. Borromeo, W. Blum & G. Stillman (eds.) Trends in teaching and learning of mathematical modelling, (pp. 9-14). Springer Méndez, M (2008). Un estudio de la evolución de la práctica: La experiencia de modelar linealmente situaciones análogas. (Tesis inédita de Maestría). Unidad Académica de Matemáticas de la Universidad Autónoma de Guerrero. México Méndez, M. (2013) Desarrollo de red de usos del conocimiento matemático: la modelación para la matemática escolar. Tesis no publicada de doctorado, Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del Instituto Politécnico Nacional-Departamento de Matemática Educativa. Distrito Federal, México. Méndez, M. & Cordero. F. (2014). La modelación. Un eje para la red de desarrollo de usos. En Acta Latinoamericana de Matemática Educativa, Vol. 27. (Pp. 1603-1610) Colegio Mexicano de Matemática Educativa A.C. y Comité Latinoamericano de Matemática Educativa A.C. Suárez, L. (2008). Modelación-Graficación, una categoría para la matemática escolar. Resultado de un estudio socioepistemológico. (Tesis inédita doctoral). Departamento de Matemática Educativa del Cinvestav-IPN, México Zúñiga, K. y Méndez, M. (2013). La modelación. Una experiencia del uso de las gráficas. En L. Sosa, E. Aparicio y F. Rodríguez (Eds.), Memoria de la XV Escuela en Invierno de Matemática Educativa, 15, 99-103. México: Red de Centros de Matemática Educativa A. C. ISBN: 978-607-95761-2-7