Diários virtuais de aprendizagem: blogs da internet para ensinar, aprender e pensar a matemática
Tipo de documento
Lista de autores
Santos, Luciane Mulazani dos, Zuchi, Ivanete, Damázio, Valdir y Munhoz, Regina Helena
Resumen
Neste minicurso cada participante criará um diário virtual na forma de um blog publicado na internet voltado a algum aspecto dos processos de ensino e aprendizagem no âmbito da Educação Matemática. As produções realizadas durante o minicurso serão socializadas entre os participantes com o intuito de propiciarem uma discussão crítica acerca da utilização dos blogs no contexto da tecnologia educacional.
Fecha
2013
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Conocimiento | Desarrollo | Otro (dispositivos) | Reflexión sobre la enseñanza
Enfoque
Nivel educativo
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Título libro actas
Editores (actas)
Lista de editores (actas)
SEMUR, Sociedad de Educación Matemática Uruguaya
Editorial (actas)
Lugar (actas)
Rango páginas (actas)
548-553
ISBN (actas)
Referencias
Brito, G. (2012) Blog ou rede social, eis a questão! Disponível em: http://www.gazetadopovo.com.br/blog/educacao-midia/?id=1262810&tit=blog- ou-rede-social-eis-a-questao Lévy, P. (1996) O que é o virtual. São Paulo: Editora 34. Lévy, P. (1999) Cibercultura. São Paulo: Editora 34,. Lima, M.R. (2011) Blog como recurso didático: Instrumentação e reconfiguração da Prática docente na cibercultura. En: Revista Tecnologias na Educação - Ano 3 - Número 1, Minas Gerais. Disponível em: http://www.marcinholima.com.br/artigos/blog2.pdf Marcuschi, L. A. e Xavier, A. C. (Orgs.) (2004) Hipertexto e Gêneros Digitais: novas formas de construção do sentido. Rio de Janeiro: Lucerna. Papastergiou, M. Gerodimos, V. Antoniou, P. (2011) Multimedia blogging in physical education: Effects on student knowledge and ICT self-efficacy. In: Computer & Education. Volume 57, issue 3, 1998-2010.
Proyectos
Cantidad de páginas
6