Dinâmica dos grupos de pesquisa: um estudo do GHEMAT-SC
Tipo de documento
Autores
Lista de autores
Hoffmann, Yohana y da Costa, David
Resumen
Nesta comunicação, temos como objetivo apresentar a dinâmica dos grupos de pesquisa, em particular, o Grupo de Pesquisa de História da Educação Matemática - Santa Catarina (GHEMAT-SC) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Temos como referencial teórico a perspectiva sociológica de Pierre Bourdieu (1930-2002) e a ativação das ferramentas conceituais de campo e capital científico. Utilizamos para as análises as informações junto às bases de dados: Currículo Lattes e o Diretório dos grupos de pesquisa do CNPq, assim como dois softwares que auxiliam na visualização dos dados, a saber: Gephi e o IRaMuTeQ. Ao observar a estrutura e a distribuição dos agentes do GHEMAT-SC, podemos notar a dinâmica das relações no grupo, uma busca pelo reconhecimento e um aumento do capital científico e simbólico. Assim, o grupo está em crescimento ao longo dos anos, ampliando a troca científica entre os agentes e trabalhando de modo coletivo. Outro fator é o alinhamento com a perspectiva teórico-metodológica das pesquisas a partir da História Cultural e da Cultura Escolar, possuindo como locus o estado de Santa Catarina, o ensino primário e o ensino de aritmética em diferentes recortes temporais e fontes de análises, desde documentos normativos, livros didáticos, revistas e manuais pedagógicos e cadernos escolares.
Fecha
2021
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Desarrollo | Desarrollo del profesor | Documentos curriculares | Historia de la Educación Matemática | Reflexión sobre la enseñanza | Teorías sociológicas
Enfoque
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Usuario
Editores (actas)
Lista de editores (actas)
Gutiérrez, Rafael y Prieto, Juan
Editorial (actas)
Lugar (actas)
Rango páginas (actas)
405-419