Discutindo a avaliação frente ao erro
Tipo de documento
Autores
Lista de autores
Eckhardt, Carmen
Resumen
Este artigo é fruto de reflexões teóricas acerca do erro construtivo, do papel do professor de Matemática frente ao erro dos seus alunos (e aí pode-se estender a todos os professores). A partir destas idéias, teço algumas considerações sobre o papel da avaliação, não mais como função classificatória, mas mediadora e contínua do processo, podendo intervir a cada momento no sentido de fazer o aluno ter um acréscimo na sua aprendizagem.
Fecha
1999
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Desarrollo del profesor | Errores | Modalidades de evaluación | Reflexión sobre la enseñanza