Diseño de módulos de instrucción para el concepto de aproximación local en el marco de las fases de aprendizaje del modelo de Van Hiele
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Autores
Lista de autores
Vasco, Edison Darío y Bedoya, Jorge Alberto
Resumen
En los trabajos de exploración del modelo educativo de Van Hiele, reportados hasta la fecha, se ha explorado como los alumnos manifiestan su razonamiento. En este trabajo se diseñan por primera vez, y de manera rigurosamente comprobada, los módulos de instrucción que el maestro debe seguir para propiciar el progreso de un alumno en su nivel de razonamiento relativo al concepto de aproximación local y para llevar al alumno hasta las puertas de la formalización de las nociones fundamentales del análisis matemático.
Fecha
2005
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Diseño | Otra (teorías) | Pensamientos matemáticos | Razonamiento | Relaciones
Enfoque
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Referencias
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