Divertimientos geométricos: una propuesta para la clase de matemáticas

Resumen

El aprendizaje de las Ciencias, y de las Matemáticas en particular, no es exclusivo de la educación formal. Las “actividades informales”, desarrolladas en y por espacios de ciencia, en particular por museos universitarios, acercan la ciencia a diferentes públicos, ayudando a estimular su aprendizaje y creando vocaciones científicas. En ese sentido, el Museo de Matemáticas de la Universidad Federal de Minas Gerais (UFMG), en Brasil, busca promover las Matemáticas a través de actividades lúdicas que despierten el interés de los visitantes, especialmente de profesores, llevándolos a reflexionar sobre propuestas que transmitan una visión positiva de las Matemáticas entre sus estudiantes. En este taller presentaremos algunas actividades desarrolladas en el Museo y que pueden ser utilizadas en las clases para mostrar que las Matemáticas pueden ser una experiencia divertida y agradable.