099-101 Descargar Información básica Tipo de documentoArtículoAutoresCorbalán, FernandoLista de autoresCorbalán, FernandoResumenEn cualquier encuesta que se realice siempre aparece que a nivel social se considera que las matemáticas son muy interesantes.Fecha2000Tipo de fechaPublicadoEstado publicaciónPublicadoTérminos claveContextos o situaciones | Desde disciplinas académicas | Operaciones aritméticasEnfoqueEnsayoNivel educativoEducación primaria, escuela elemental (6 a 12 años)IdiomaCastellanoRevisado por paresSíFormato del archivoPDFLicenciaReconocimiento No Comercial Sin Obras Derivadas Artículo RevistaSumaVolumen34Rango páginas (artículo)99-101ISSN1130488X Complementaria ProyectosRevistasuma Documentos relacionados Profe, ¿esto para qué (me) sirve? ¿Seguiremos cazando dragones?Blanco, Lorenzo J.Contextos o situaciones, Creencia, Reflexión sobre la enseñanzaTodos los niveles educativos Las Matematics: Una propuesta didáctica, divertida y significativaMurcia, EuclidesActitud, Contextos o situaciones, Recursos didácticos, Usos o significados, VisualizaciónEducación secundaria básica (12 a 16 años) Pensamiento crítico estadístico en el aula de matemáticasCasas, José CarlosContextos o situaciones, Estadística, Evaluación, Formación, Pensamientos matemáticosEducación media, bachillerato, secundaria superior (16 a 18 años), Educación superior, formación de pregrado, formación de grado
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