Ecos abstratos ) ) ) ) Experiências sensibilizadas com matemática e com arte
Tipo de documento
Autores
Lista de autores
Kerscher, Monica y Flores, Cláudia Regina
Resumen
Este artigo trata dos ecos que ressoam com uma pesquisa que, entre conexões, envolveu matemática e arte abstrata geométrica e educação e experiência e oficinas e crianças e visualidades... Insiste-se nos movimentos, que remexem o pensamento ao per-correr com crianças, experiências de oficinas que se misturam na abstração daquilo que reverbera com o conceito de abstrato. Aqui registram-se fragmentos de coisas que afetam, borbulham, formigam, ecoam, experimentam, irrompendo pelo meio e fazendo emergir algo que force o pensamento pensar de novo, e novamente, provocando possibilidades para uma educação matemática trans-formadora.
Fecha
2019
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Abstracción | Desde disciplinas académicas | Generalización | Pensamientos matemáticos | Visualización
Enfoque
Nivel educativo
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Volumen
14
Número
1
Rango páginas (artículo)
1-13
ISSN
19811322
Referencias
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