Educação a distância: possibilidades de interação em um curso acessível de educação financeira
Tipo de documento
Lista de autores
Santos, Carlos Eduardo Rocha dos y Fernandes, Solange Hassan Ahmad Ali
Resumen
A Educação a Distância (EaD) é uma modalidade de ensino que, nos últimos anos, cresce em ritmo mais acelerado que o ensino presencial. É sob essa ótica que este artigo apresenta um caso bem-sucedido, em que foi possível incentivar e privilegiar a interação entre pessoas com limitações sensoriais (cegos e surdos) e pessoas sem deficiência durante a realização de um curso de Educação Financeira, oferecido a distância. O principal propósito é mostrar que a interação entre pessoas com diferentes características é possível quando se emprega diferentes mídias. As situações que apresentamos foram oferecidas por meio de história em quadrinhos (HQ), da audiodescrição, de textos descritivos e de vídeos em Libras, recursos que permitiram que nenhum dos participantes ficasse excluído das discussões. Ao trabalhar em um Ambiente Virtual para Aprendizagem acessível, pessoas com e sem deficiência participaram das atividades com equidade.
Fecha
2018
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
A distancia | Contextos o situaciones | Desde disciplinas académicas | Discapacidad sensorial o física | Estudio de casos | Otro (dispositivos)
Enfoque
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Referencias
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