El juego del Mararay como estrategia didáctica para el desarrollo del pensamiento matemático

Resumen

En este trabajo el juego de Mararay como estrategia didáctica para el desarrollo del pensamiento lógico matemático, busca descubrir y emplear modelos que conllevan a demostrar y entender los diferentes pensamientos matemáticos, mediante el empleo del fruto de la palma del Mararay; planta que se encuentra involucrada en la cultura del municipio de Gachalá Cundinamarca. En general este trabajo está diseñado a promover el aprendizaje de las matemáticas en cuanto a conceptos básicos de estadística, basados en las mediciones de los diferentes diámetros de cada semilla de la palma del Mararay y sucesiones y series numéricas mediante la construcción e interpretación de modelos bidimensionales como los pisos triangulares o cuadrados y tridimensionales de base triangular o cuadrada, sirviendo como modelos para explicar las estructuras cristalinas en los materiales y utilizarlos como un potencial didáctico que permanece oculto a nuestro alrededor y ponerlo al servicio del conocimiento.