Los problemas que presentan los alumnos/as a la hora de abordar la resolución de derivadas con un cierto grado de complejidad, que proviene fundamentalmente de su distanciamiento de la forma correspondiente a las derivadas inmediatas se pone de manifiestoe esencialmente, en dos aspectos: dificultades a la hora de distinguir la función al derivar entre el conjunto que configura la propuesta, o dificultades en el cálculo y manejo de estructuras derivadas de una mala conceptualización de las operaciones y falta de perspectiva de transformaciones tendentes a un fin.
