Elementos de visualización en la resolución de tareas de semejanza
Autores
Lista de autores
Gualdrón, Élgar
Resumen
En este trabajo se presentan resultados parciales de una investigación en la cual se están estudiando, entre otras cosas, las formas y la evolución del razonamiento que tienen los estudiantes al abordar tareas relacionadas con la semejanza, a través de una unidad de enseñanza planteada por Gualdrón (2008). La muestra del estudio es un grupo de estudiantes de noveno grado (14-15 años) de un colegio de Pamplona-Norte de Santander (Colombia). El análisis del conjunto de datos nos confirma la relación compleja que existe entre la habilidad para construir y usar imágenes mentales, preferencia para tal uso, y el papel de estas imágenes en la construcción de significados en el aprendizaje de este tópico.
Fecha
2010
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Razonamiento | Relaciones geométricas | Resolución de problemas | Visualización
Enfoque
Idioma
Revisado por pares
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Referencias
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