Ensino de estatística como objeto de pesquisa: uma revisão sistemática da literatura para o período de 2014 a 2021

Referencias

Andrade, F. C.; Schiller, C. V.; Silva, D. A. F.; Menezes, L. P.; Silva, A. S. (2020) Aspectos da interpretação de gráficos de estudantes universitários em um ambiente virtual. Bolema, 34 (67), 462-479. Recuperado em 2 de julho de 2021, de: https://doi.org/10.1590/19804415v34n67a06 Bardin, L. (2009). Análise de conteúdo. Lisboa: Edições 70 Borba, R. E. de S.; Souza, L. de O.; Carvalho, J. I. F. de. (2018). Desafios do ensino na educação básica de combinatória, estatística e probabilidade. EM TEIA, 9 (1), 1-24. Recuperado em 3 de julho de 2021, de: https://periodicos.ufpe.br/revistas/emteia/article/view/231908 Borges, P. P.; Severo, A. (2021). Interfaces entre a pesquisa em Educação Estatística e o livro didático de Matemática: as produções acadêmicas e científicas do GT12 de 2016 a 2020. REVISEM, 6 (1), 238-254. Recuperado em 3 de julho de 2021, de: https://seer.ufs.br/index.php/ReviSe/article/view/14609 Bueno, R. W. da S.; Ballejo, C. C.; Viali, L. (2020). Entrando na zona de risco: utilizando as tdic para ensino e aprendizagem de conceitos de estatística descritiva. REVISEM, 5 (1), 71-88. Recuperado em 3 de julho de 2021, de: https://seer.ufs.br/index.php/ReviSe/article/view/12401 Costa, M. da.; Prado, M. E. B. B.; Silva, A. F. G. (2016). Ensino de estatística na formação do professor dos anos iniciais. EM TEIA, 7 (1), 1-17 Recuperado em 3 de julho de 2021 de: https://periodicos.ufpe.br/revistas/emteia/article/view/3885 Coura, F. C. F.; Passos, C. L. B. (2019). Desenvolvimento profissional de uma formadora de professores de Matemática. REVISEM, 4 (2), 25-47. Recuperado em 3 de julho de 2021, de: https://seer.ufs.br/index.php/ReviSe/article/view/11787 Fiorentini, D.; Lorenzato, S. (2006). Investigação em educação matemática: percursos teóricos e metodológicos. Campinas: Autores Associados. Gonçalves, F. A. M. F.; Santos Junior, G. dos; Pereira, C. S.; Dias, C. de F. B. (2019). Ensino de estatística no ensino médio: uma proposta interdisciplinar entre matemática e educação física. EM TEIA, 10 (3), 1-16. Recuperado em 3 de julho de 2021, de: https://periodicos.ufpe.br/revistas/emteia/article/view/241150 Gil, A. C. (2008). Como elaborar projetos de pesquisa. 5. ed. São Paulo: Atlas. Lopes, C. E. (2014). As narrativas de duas professoras em seus processos de desenvolvimento profissional em educação estatística. Bolema, 28 (49), 841-856. Recuperado em 2 de julho de 2021, de: https://doi.org/10.1590/1980-4415v28n49a19 Martins, H. H. T. S. (2004). Metodologia qualitativa de pesquisa. Educação e Pesquisa, 30 (2), 289-300. Melo, K. M. F. De; Groenwald, C. L. O. (2018). O pensamento Estatístico no Ensino Fundamental: uma experiência com projetos de pesquisa articulados com uma sequência didática eletrônica. REnCiMa, 9 (2), 300-319. Recuperado em 2 de julho de 2021, de: https://revistapos.cruzeirodosul.edu.br/index.php/rencima/article/view/1671 Mendonça, L. O.; Lopes, C. E. (2015). Planejamento de atividades de modelagem matemática: um caminho possível. EM TEIA, 6 (1), 1-24. Recuperado em 3 de julho de 2021, de: https://periodicos.ufpe.br/revistas/emteia/article/view/2262 Pereira, L. B. C.; Santos Junior, G. dos. (2014). Ensino de estatística na escola do campo: contribuições do ensino por meio da realidade de educandos de um 6º ano do Ensino Fundamental. EM TEIA, 5 (1), 1-25. Recuperado em 3 de julho de 2021, de: https://periodicos.ufpe.br/revistas/emteia/article/view/2213 Perin, A. P.; Wodewotzki, M. L. L. (2019). A modelagem Matemática: um ambiente para o desenvolvimento do raciocínio estatístico. Caminhos da Educação Matemática em Revista, 9 (2), 158-170. Recuperado em 25 de junho de 2021, de: https://aplicacoes.ifs.edu.br/periodicos/index.php/caminhos_da_educacao_matematica/article/view/324. Perin, A. P.; Campos, C. R. (2021). Educação Financeira: uma possibilidade de integração com a Educação Estatística. REVISEM, 6 (1), 339-358. Recuperado em 3 de julho de 2021, de: https://seer.ufs.br/index.php/ReviSe/article/view/14544 Prodanov, C. C.; Freitas, E. C. de. (2013). Metodologia do trabalho científico: métodos e técnicas da pesquisa e do trabalho acadêmico. 2. ed. Novo Hamburgo: Feevale. Puglisi, M. L.; Franco, B. (2005). Análise de conteúdo. 2. ed. Brasília: Líber Livro. Sampaio, R. F; Mancini, M. C. (2007). Estudos de revisão sistemática: um guia para síntese criteriosa da evidência científica. Brazilian Journal of Physical Therapy, 11 (1), 83-89. Santana, E.; Nascimento, S. P. A. (2021). Desenvolvimento profissional de professores na construção colaborativa de sequências de ensino de Estatística. REVISEM, 6 (1), 85-106 Recuperado em 3 de julho de 2021, de: https://seer.ufs.br/index.php/ReviSe/article/view/14780 Santana, M. de S. (2016). Traduzindo Pensamento e Letramento Estatístico em Atividades para Sala de Aula: construção de um produto educacional. Bolema, 30 (56), 1165-1187. Recuperado em 02 de julho de 2021, de: https://doi.org/10.1590/1980-4415v30n56a17 Silva, C. R.; Laurino, D. P. (2021). Estado do conhecimento: experiências de aprendizagem e de ensino de Estatística. REVISEM, 6 (1), 127-147. Recuperado em 3 de julho de 2021, de: https://seer.ufs.br/index.php/ReviSe/article/view/14743 Silva, E. I. Da; Silva, J. P. da. (2019). Letramento Estatístico: uma experiência no 1° Ano do Ensino Médio. Caminhos da Educação Matemática em Revista, 9 (2), 171-186. Silva, J. F.; Curi, E.; Schimiguel, J. (2017). Um Cenário sobre a Pesquisa em Educação Estatística no Boletim de Educação Matemática – BOLEMA, de 2006 até 2015. Bolema, 31 (58), 679-698. Recuperado em 2 de julho de 2021, de: https://doi.org/10.1590/1980-4415v31n58a08 Tardif, M. (2014). Saberes docentes e formação profissional. 17. ed. Petrópolis: Vozes. Tozoni-Reis, M. F. C. (2009). Metodologia da pesquisa. 2. ed. Curitiba: IESDE Brasil. Vaz, D. A. de F.; Vásquez, J. C. S.; Feliciano, J. D. C. (2019). Novas tecnologias, novas demonstrações, novos caminhos para a matemática e a educação matemática. EM TEIA, 10 (3), 1-17. Recuperado em 3 de julho de 2021, de: https://periodicos.ufpe.br/revistas/emteia/article/view/241388