Equivalencia y orden: la enseñanza de la comparación de fracciones
Tipo de documento
Autores
Lista de autores
Maza, Carlos
Resumen
La construcción del número racional se suele ser a través del establecimiento de fracciones equivalentes. Sin embargo, su categoría matemática de número viene garantizada por la posibilidad de ordenación.
Fecha
1999
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Números racionales | Operaciones aritméticas | Representaciones
Enfoque
Nivel educativo
Educación primaria, escuela elemental (6 a 12 años) | Educación secundaria básica (12 a 16 años)