Facebook como ferramenta na resolução de questões interdisciplinares
Tipo de documento
Lista de autores
Carvalho, Jamille, Mateus, Julio, Reuwsaat, Jutta, Farias, María Eloisa y Geller, Marlise
Resumen
Este artigo relata uma experiência em andamento sobre o uso da rede social Facebook, naqual um grupo de alunos do Ensino Médio de Estados diferentes, Pernambuco e Rio Grande do Sul (Brasil), trabalham na resolução de questões do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM), que envolvem de forma interdisciplinar os conteúdos de Biologia e Matemática. A partir deste contexto, um dos objetivos desta investigação é verificar comose desenvolvem as relações na rede social entre alunos que nunca tiveram contato, presencial ou virtual, e como se articulam na formação de grupos de interesse para atuar de forma cooperativa na produção de conhecimento. Estamos na primeira fase de execução do projeto onde os alunos respondem a uma questão de forma individual e analisamos suas respostas e comentários postados no grupo criado no Facebook.
Fecha
2014
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Contenido | Desde disciplinas académicas | Estrategias de solución | Otro (dispositivos)
Enfoque
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Título libro actas
Editores (actas)
Lista de editores (actas)
Veiga, Daniela Cecilia
Editorial (actas)
Lugar (actas)
Rango páginas (actas)
507-516
ISBN (actas)
Referencias
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