Formação de professores de matemática para as séries iniciais do ensino fundamental: breve panorama de pesquisa
Tipo de documento
Lista de autores
Santos, Débora Cristina, Lima, Maria Batista
Resumen
O presente trabalho visa delinear um panorama de pesquisa na área de formação de professores de matemática para as séries iniciais do ensino fundamental a partir das análises de dissertações e teses de universidades brasileiras, em especial os estudos que emanam dos programas da área de ensino de ciências e matemática. Utilizando como metodologia a leitura de resumos, palavras-chave, bibliografias e de alguns capítulos específicos (nos casos onde os resumos não eram suficientes), realizando a categorização das temáticas presentes nos trabalhos. As análises feitas apontam para uma escassez de estudos nos cursos de pós-graduação e ressaltam o fato de que a maioria das pesquisas tratam de mais de uma temática e estão concentradas nas categorias formação inicial de professores, concepções de professores e conhecimentos do professor.
Fecha
2011
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Desarrollo del profesor | Inicial | Reflexión sobre la enseñanza | Tipos de metodología | Usos o significados
Enfoque
Nivel educativo
Educación primaria, escuela elemental (6 a 12 años) | Educación superior, formación de pregrado, formación de grado
Idioma
Revisado por pares
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Título libro actas
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Conferencia Interamericana de educación Matemática
Editorial (actas)
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Rango páginas (actas)
1-9
Referencias
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Cantidad de páginas
9