Formação em matemática: uma breve reflexão a respeito do curso de licenciatura da Universidade Estadual de Maringá – UEM
Tipo de documento
Autores
Lista de autores
Antonio, Sandra, Roman, Nelma y Pavanello, Regina Maria
Resumen
O presente trabalho apresenta um diagnóstico do curso de Licenciatura em Matemática da Universidade Estadual de Maringá – UEM, a partir da opinião de professores e alunos do 3º e 4º anos, quanto a formação ofertada frente a constituição dos saberes e competências necessários aos futuros docentes. A pesquisa foi desenvolvida mediante os dados recolhidos por meio de um questionário de perguntas abertas, uma entrevista semi-estruturada com vistas a verificar qual tem sido a contribuição das disciplinas voltadas para o ensino da matemática e das disciplinas da área de matemática pura no processo de construção dos saberes docentes e no desenvolvimento de práticas mais comunicativas e reflexivas em sala de aula, tendo-se em vista que a construção do conhecimento apoia-se de maneira primordial, no uso de práticas que possibilitem aos discentes tornarem públicos os pensamentos, as ideias, bem como comparar, negociar e modificar as representações, concepções e crenças.
Fecha
2012
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Enfoque
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Volumen
7
Número
2
Rango páginas (artículo)
122-145
ISSN
19811322
Referencias
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