Fractales en la ESO

Resumen

En el presente artículo se muestra el planteamiento, justificación y la puesta en practica de algunas actividades que forman parte de un taller de fractales. Estas se han tratado en clase en grupos de segundo ciclo de ESO, y se han utilizado para iniciar el curso con un resultado satisfactorio. Con este trabajo se pretende romper con algunos estereotipos y con algunas creencias que los estudiantes tienen acerca de las matemáticas, así como crear el contexto más adecuado para que el alumno haga matemáticas.