Geometria e acessibilidade: uma experiência com Alunos do nono ano do ensino fundamental
Tipo de documento
Autores
Lista de autores
Aguiar, Rogério y Karnopp, Valkiria
Resumen
O presente trabalho tem como finalidade apresentar uma atividade de ensino desenvolvida em duas turmas do nono ano do ensino fundamental da Escola Municipal Governador Pedro Ivo Campos do município de Joinville/SC envolvendo o conteúdo de geometria tendo como motivação a acessibilidade nas escolas. A atividade foi desenvolvida por meio do projeto “Trânsito inclusivo na escola” onde o conteúdo matemático foi introduzido utilizando-se a metodologia de projetos na escola onde inicialmente foi feita a conscientização dos alunos sobre o tema de acessibilidade e em seguida solicitado aos alunos que construíssem maquetes, em escala, da escola, prevendo as rampas de acesso para deficientes seguindo as normas legais de acessibilidade.
Fecha
2014
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Discapacidad sensorial o física | Gestión de aula | Otro (geometría) | Planteamiento de problemas
Enfoque
Nivel educativo
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Volumen
9
Número
1
Rango páginas (artículo)
239-254
ISSN
19811322
Referencias
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