Arguedas2012George Descargar Información básica Tipo de documentoArtículoAutoresArguedas, VernorLista de autoresArguedas, VernorResumenPresentamos algunos aspectos de la vida del gran matemático, George Pólya así como sus ideas acerca de las técnicas para enseñar matemáticas por medio de la resolución de problemas y una aproximación a su concepto de pensamiento plausible.Fecha2013Tipo de fechaPublicadoEstado publicaciónPublicadoTérminos claveEvolución histórica de conceptos | Historia de la Educación Matemática | Resolución de problemasEnfoqueEnsayoNivel educativoTodos los niveles educativosIdiomaCastellanoRevisado por paresSíFormato del archivoPDFLicenciaReconocimiento No Comercial Sin Obras Derivadas Artículo RevistaRevista Digital MatemáticaVolumen12Número2Rango páginas (artículo)1-11ISSN1130488X Complementaria ProyectosRevistadigital Documentos relacionados Implicaciones del teorema de pitágoras en la formación docente: mirada decolonial planetaria en re-liganciaRodríguez, Milagros ElenaEvolución histórica de conceptos, TrigonometríaTodos los niveles educativos El valor absoluto y sus implicaciones en el desarrollo del pensamiento matemáticoGutiérrez, JairoComunicación, Conceptos y procedimientos, Espacio y forma, Formulación, Funciones, Modelización, NúmerosEducación media, bachillerato, secundaria superior (16 a 18 años), Educación secundaria básica (12 a 16 años) Juega y construye la matemáticaVera, JaimeDispositivos electrónicos, Materiales manipulativos, Motivación, Resolución de problemasEducación primaria, escuela elemental (6 a 12 años), Educación secundaria básica (12 a 16 años)
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