Gráficos estadísticos en libros de texto de Ciencias Sociales de séptimo y octavo grado de Educación Obligatoria en Chile

Resumen

La investigación reporta los resultados parciales del análisis de gráficos estadísticos que se presentan en libros de texto de 7° y 8° grado de Educación Primaria en Chile para la asignatura de Historia, Geografía y Ciencias Sociales. Se ha realizado un análisis de contenido en 4 libros de texto, dos por grado, en los que se identificó su tipo. Los resultados muestran un número bajo en cantidad y variedad de gráficos estadísticos, lo que exige un esfuerzo de los profesores para trabajar con estas representaciones y demanda la inclusión de las mismas en las próximas ediciones de libros de Ciencias Sociales.