Grupo colaborativo e o ensino de matemática: a constituição de uma comunidade de prática
Tipo de documento
Autores
Boneto, Cristiane | Ferragut, Laurizete | Lúcia, Ana | Miranda, Sara
Lista de autores
Lúcia, Ana, Boneto, Cristiane, Ferragut, Laurizete y Miranda, Sara
Resumen
Este trabalho refere-se a recorte de pesquisa desenvolvida em um grupo colaborativo, envolvendo professores em formação inicial e em início de carreira, que desenvolvem atividades e reflexão em relação ao ensino de Matemática. Os participantes compartilham dúvidas, experiências e trocas que enriquecem as discussões e as percepções que cada um tem da sua prática pedagógica, promovendo uma reflexão sobre a prática, o que contribui para a formação profissional de cada um em particular, e do grupo como um todo. Neste trabalho está relatada a experiência de elaborar uma atividade sobre frações, aplicar aos outros participantes do grupo, analisar e reelaborar, aplicar em sala de aula de alguns dos participantes e voltar a analisar em conjunto com o grupo. Isto permitiu fazer algumas reflexões acerca da colaboração do grupo para a aprendizagem da docência, tanto na formação inicial como na continuada.
Fecha
2015
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Continua | Desarrollo del profesor | Inicial | Pedagogía | Reflexión sobre la enseñanza
Enfoque
Idioma
Revisado por pares
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Título libro actas
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Conferencia Interamericana de educación Matemática
Editorial (actas)
Lugar (actas)
Rango páginas (actas)
1-9
Referencias
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Cantidad de páginas
9