A sociedade contemporânea enfrenta uma nova realidade, exigindo novas habilidades na realização de tarefas ou resolução das situações-problemas com as quais o cidadão se depara. Neste sentido, as atuais discussões educacionais defendem o desenvolvimento da identidade e da autonomia, o que demanda por uma escola que proporcione a formação de conceitos que auxiliem o aluno a desenvolver habilidade de elaborar reflexões, defenderem opiniões e tomar decisões, em muitos casos, sob incerteza, já que diferentes linguagens estão presentes no dia a dia das pessoas. Nessa perspectiva, esta oficina se propõe a discutir fundamentos e metodologias sobre idéias estatísticas através da resolução de problemas. Metodologicamente, apresentaremos atividades envolvendo temáticas diferenciadas e discutiremos as possíveis contribuições à formação do conhecimento estatístico dos alunos. Esperamos promover reflexões e suscitar o aprofundamento dos conceitos estatísticos e de possíveis formas de intervenção pedagógica para o desenvolvimento do pensamento estatístico dos alunos das séries iniciais do E.F.
